¿Que es classroom management?
Publicado por: AVANCE | tuavance.com
Como maestros, nos ha pasado que estando al frente de un grupo, podemos encontrar muchos tipos de situaciones que llegan a distraer la atención del objetivo principal: nuestra lección y el aprendizaje de nuestros alumnos. Es precisamente donde entra en acción el manejo o la gestión de una clase (classroom management), que representa la característica más importante y clave en un proceso de enseñanza de calidad.
¿Pero como podemos definir el manejo o la gestión de una clase? Abarca las habilidades y técnicas que nosotros, los maestros, utilizamos en clase para organizar a los alumnos, mantener su atención y lograr la mayor y mejor realización de las tareas y actividades en un salón de clases, llegando a alcanzar un aprendizaje integral y productivo. Tenemos que considerar y poner en práctica algunos factores claves a fin de poder facilitar y mejorar el aprendizaje de nuestros alumnos, tales como:
- El comportamiento: una actitud positiva, frases motivadoras, entre otros.
- El ambiente de la clase: tener una atmósfera cálida de bienvenida, materiales adecuados y propicios al aprendizaje, entre otros.
- Expectativas: mostrarles y enseñarles que tipo de trabajos, tareas, proyectos etc. se espera de ellos, que tipo de actitudes tienen que tener hacia sus compañeros, entre otros.
- Materiales: todos los recursos que tenemos a fin de facilitarles el aprendizaje.
- Actividades: qué tipo de experiencias les proveemos a nuestros alumnos con el propósito de despertarles la curiosidad intelectual, sus intereses y pasiones.
Lo anterior mencionado, aplicado y utilizado adecuadamente, se traduce en tanto un buen manejo de clase, así como en lo que llamamos una buena enseñanza, “good teaching”, por lo tanto, un buen(a) maestro(a).
Dependiendo del propósito, alcance, por mencionar algunos factores a considerar en un buen manejo de clase, dentro de las técnicas a considerar son:
- Tener preparada y organizada una rutina de entrada.
- El hacer ahora.
- Técnica de transición corta.
- Señalamientos de asientos.
- La técnica de “felicitaciones”.
- Intervenciones no-verbales.
- La técnica de corrección positiva grupal.
- La técnica de realizarlo nuevamente.
¿Y tú has definido tu estilo de manejo de clase? ¿Cual consideras que es el más completo o cómo manejarlo de la mejor manera?
-Un maestro es una brújula que activa los imanes de la curiosidad, el conocimiento y la sabiduría en los alumnos. –
-Enseñaras a volar, pero no volaran tu vuelo. Enseñaras a soñar, pero no soñaran tu sueño. Enseñaras a vivir, pero no vivirán tu vida. Sin embargo…en cada vuelo, en cada vida, en cada sueño, perdurará siempre la huella del camino enseñado. – Madre Teresa de Calcuta.
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