Autor: admin

Publicado por: AVANCE | tuavance.com

Hay un dicho que mucha gente maneja, que una imagen dice más que mil palabras. ¿Será cierto, es aburrido tener que leer mucho texto respecto a un cierto tema? ¿Es mejor tener una o varias imágenes como apoyo para poder comprender algo?

El manejo de los recursos visuales, tales como imágenes, fotos, videos entre otros, siempre ha sido de gran ayuda en una clase, de cualquier tema, con el objetivo de lograr una mejor comprensión por parte de los alumnos y evitar el aburrimiento, así como mantener a nuestros alumnos motivados e interesados en la clase.

Y en el caso de la enseñanza del idioma inglés es un perfecto aliado en nuestras clases, ya que los alumnos pueden relacionar, asociar, entender y aplicar mejor todos los conceptos. Pero básicamente en dos áreas, algo “tediosas” para la mayoría de los alumnos, que es la gramática y el vocabulario. ¿Al momento de enseñar gramática por ejemplo no te llega a la mente la palabra “aburrido”? Bueno, posiblemente más para tus alumnos.

Pero hay buenas noticias, fuera lo “aburrido”. En caso de los conceptos de gramática, se pueden enseñar de manera eficiente, utilizando libros ilustrados, si, es correcto, libros con imágenes. No queremos solamente que nuestros alumnos sean buenos al deletrear palabras o estructuras, queremos que sean capaces de estructurar correctamente una frase o una idea, utilizando los conceptos correctos y adecuados, para poder expresarse o escribir de manera formal. Lo mismo sucede con el vocabulario, al utilizar libros ilustrados basados en contenido específico relacionado a un tema en particular. Aunado a esto ampliarlo aún más utilizando ejemplos en todas nuestras clases, situaciones de la vida real, mostrarles cómo combinar palabras y estructuras, para ir desarrollando e integrando de forma paulatina las principales habilidades del idioma.

De esta manera no solamente les enseñamos a nuestros alumnos de que la gramática y el vocabulario se puede aprender “jugando”, pero también les enseñamos a ser mejores lectores y escritores, además de que los mantenemos comprometidos y ocupados por ampliar su conocimiento, pero al mismo tiempo motivados, que es un punto muy importante para lograr un aprendizaje óptimo. Y, además, a quien no le gusta aprender con dibujos o imágenes, ya que todos tenemos un perfil, mayor o menor, visual. ¡A usar su creatividad!

AVANCE | tuavance.com

Publicado por: AVANCE | tuavance.com

Hablando de tecnología, el crecimiento y uso de las diferentes tecnologías de información y comunicación, como el más básico siendo el internet, ha sido exponencial, transformándose ya en un componente indispensable en la vida diaria. Nos ayuda en poder comunicarnos mejor, tener acceso a fuentes de información más amplias y variadas y a tener una interacción más sencilla en todos los ámbitos.

¿Cuál es el uso actual que le damos a la tecnología desde el punto de vista educativo y laboral? Existe una variedad de opiniones en la actualidad en cuanto al uso de la misma, tanto en el ámbito educativo como laboral.

En el ámbito educativo, desde el punto de vista del proceso enseñanza-aprendizaje, representa un aliado estratégico muy importante que brinda tanto a los profesores como a los alumnos un apoyo, una variedad de beneficios adicionales y una mejora incondicional en la eficiencia, productividad y resultados dentro de un salón de clase. Entonces a perderle el miedo y a integrar la tecnología como parte de sus clases, como teachers, a fin de poder crear un entorno integral e interactivo de aprendizaje para los alumnos.  

En el ámbito laboral, por ejemplo, como intérpretes-traductores, también representa un apoyo útil en cuanto a la búsqueda de información, guardar información a través de diferentes herramientas para poder acceder a ella posteriormente, mejorar las habilidades de forma integral y principalmente tener la capacidad de adaptarse al cambio constante de la tecnología y transformarla en algo positivo dentro de nuestro ámbito laboral, traduciéndose en un incremento de la productividad.

El uso de la tecnología es algo muy positivo que se puede integrar de manera efectiva en el ámbito educativo o laboral que nos brinda muchos beneficios como oportunidades.

– La tecnología no es nada. Lo importante es que tengas fe en la gente, que sean básicamente buenas e inteligentes, y si les das herramientas, harán cosas maravillosas con ellas. – Steve Jobs.

– El gran motor del cambio – la tecnología. – Alvin Toffler.

AVANCE | tuavance.com

Publicado por: AVANCE | tuavance.com

Vamos a comenzar con una pregunta muy sencilla: ¿Te gusta estudiar? ¿Has analizado los programas, opciones y los lugares en donde te gustaría estudiar y toda la información relevante al respecto? Sí, todo esta excelente, pero la distancia es un impedimento, las opciones de horarios, o inclusive la mejor opción para mi está en otro país, por mencionar algunos motivos por los cuales podría no tomar la decisión de estudiar.

Por otro lado, también está el lado del maestro, de cómo lograr combinar la parte educativa con la parte tecnológica.

Y aquí es donde aparece en escena el E-learning, que ha revolucionado la manera en la que la gente aprende, integrando nuevas fuentes y formas de adquirir el conocimiento y eficientar el aprendizaje al máximo, tratándose de crear una mejor experiencia alrededor del mismo.

Se trata de flexibilizar el acceso del alumno al aprendizaje desde el punto de vista tiempo, lugar, duración, entre otros, de enfocarlo al perfil de aprendizaje del mismo, de brindarle acceso a mayor variedad de recursos, que sea de fácil acceso para todos, de ser una mejor forma de que el ser humano se pueda capacitar mejor y se pueda adaptar a los nuevos requerimientos productivos, tanto a nivel académico como profesional, de ser activo y creativo en la construcción personal de conocimientos, de aprender a tener el control, la responsabilidad y la gestión de su propio aprendizaje. En pocas palabras, el E-learning se enfoca, desde el punto de vista del alumno, en aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir y aprender a ser.

Desde el punto de vista de la innovación educativa, se encuentra el E-learning en el proceso educativo, que abarca desde información, publico, objetivos, recursos, por mencionar algunos y la integración de muchos otros factores a fin de lograr un proceso y un resultado integral.    

Por otro lado, se encuentra el maestro, que desarrolla su propio papel en el E-learning, desde motivación, respeto, flexibilidad, de lograr que todos los procesos de aprendizaje en conjunto con sus actividades se realicen desde un punto de vista colaborativo, entre otros, y de estar completamente preparado e inmerso en todo lo que implica el uso de E-learning en el proceso de enseñanza – aprendizaje y en el constante cambio de la filosofía de la enseñanza a través del uso de las nuevas tecnologías.

Lo importante es seguir preparándose, estudiar y buscar nuevas oportunidades, y aprovechar en aprender y sacarle el mejor provecho al uso de la tecnología, así que adelante, sin miedo a aprender algo nuevo.

 – La manera más efectiva de hacerlo es hacerlo (Amelia Earhart) –

–  Todo es práctica (Pelé) –

AVANCE | tuavance.com

Rural areas also at disadvantage as schools in cities attract better-qualified teachers

Schools with a higher proportion of disadvantaged students are less likely to have qualified teachers than schools with a more privileged intake, according to a report.

The international study found that in more than a third of countries, including the UK, teachers in “the most disadvantaged schools” are less qualified or less experienced than those in the most advantaged schools.

In the UK, 99% of science teachers in schools with a wealthier intake have a degree in their subject, compared with 92% of those with disadvantaged pupils, according to the report by the Organisation for Economic Cooperation and Development (OECD).

Many countries try to compensate for disadvantage in schools with smaller classes and improved pupil-teacher ratios, but the report argues that employing high-quality teachers– not just a greater number of teachers – is key to closing the gap between the most and least advantaged children.

The report also flags up the disadvantage faced by rural schools in the UK, where schools in cities urban areas employ a significantly larger share of qualified teachers.

“On average across OECD countries, there was no significant difference between rural and urban schools in the share of fully certified teachers,” the report says. “Yet in 13 countries and economies, urban schools employed larger shares of fully certified teachers than rural schools, with the largest differences observed in Indonesia, Kosovo, Turkey and the UK.”

Launching the report in Madrid, Andreas Schleicher, the OECD’s director for education and skills, said: “In most countries, a student’s or school’s postal code still remains one of the best predictors of education success.

The report says the current “decentralised” system of matching teachers to vacancies in the UK could be a factor behind the disparity between qualified teachers in advantaged and disadvantaged schools.

School leaders who took part in a survey for the study said the lack of qualified teachers was a major barrier to overcoming disadvantage and improving learning.

“Most countries and economies compensated disadvantaged schools with smaller classes and/or lower student/teacher ratios,” the report said. “However, in more than a third of countries and economies, teachers in the most disadvantaged schools were less qualified or less experienced than those in the most advantaged schools.”

Gaps in pupil performance between those from wealthier and poorer backgrounds were wider in countries where disadvantaged schools employed fewer qualified and experienced teachers than so-called advantaged schools.

SOURCE:

https://www.theguardian.com/education/2018/jun/11/schools-more-poor-students-less-likely-qualified-teaching-staff

Publicado por: AVANCE | tuavance.com

¿Quien no ha jugado alguna vez un videojuego? ¡Ya sea desde el famoso Antari hasta la actualidad con las consolas más modernas! Y no se diga de los videojuegos, desde los más sencillos hasta los más complejos, atractivos y con una variedad increíble que podemos encontrar el día de hoy. Además, siempre ha sido asociado el hecho de jugar un videojuego con ser una persona introvertida, tímida, con ser una actividad de ocio y diversión; de “perderse” en el mundo virtual y una especie de escape de la realidad.

¿Pero qué tal si lo analizamos desde el punto de vista educativo? ¿Han pensado utilizar los videojuegos como una herramienta de enseñanza-aprendizaje en sus clases? Existen muchas opiniones al respecto, tanto positivas como negativas. Las negativas siempre serán de que se sigue viendo como una especie de “adicción”, como el internet o el celular. Pero vamos a ver el lado positivo, ya que se puede tener un control, una medida de cuanto y como se pueden utilizar los videojuegos con un propósito educativo, sin pasar al exceso.

¿Que se puede enseñar utilizando un videojuego? Bien se sabe que el ser humano, desde una edad muy temprana, siendo un bebe, aprende jugando.

La gamificación es una útil herramienta de aprendizaje, a través de la cual los alumnos desarrollan competencias, pueden experimentar con situaciones reales de la vida cotidiana, desarrollan el pensamiento creativo, aprenden a tomar decisiones, aprenden idiomas, desarrollan destreza lingüística, aprenden valores tanto éticos como morales, descubren nueva información, por mencionar solo algunas áreas de oportunidad.

¿Y como se ha podido llegar a todo esto? Porque actualmente tenemos más acceso a la tecnología, la cual ha mejorado de manera exponencial y de una forma increíble, los videojuegos han madurado creando una diversidad impresionante, tanto que hay investigaciones respecto al uso de los videojuegos educacionales en el salón de clases, hasta eventos a nivel internacional como la “Cumbre de Juegos para el Aprendizaje” (Games for Learning Summit, Nueva York 2015), que además incitan e invitan a participar de ellos, llamando la atención de los alumnos. Además de que seguro conocemos a alguien que es un gamer o inclusive hasta tú.

Las simulaciones son utilizadas actualmente desde entrenamientos médicos hasta desarrollo de competencias en los empleados de una empresa. Lo importante, como docente, al considerar utilizar un videojuego en el salón de clases, es determinar y establecer el objetivo al que se quiere llegar y que es lo que se quiere enseñar, para poder buscar y utilizar un videojuego adecuado, como herramienta e instrumento para motivar el aprendizaje de los alumnos.  

Y tú, ¿qué opinas sobre el uso de los videojuegos en el salón de clases, tales como Minecraft, Civilization entre otros? ¿Has creado alguno alguna vez? 

– El hombre adecuado en el sitio equivocado puede cambiar el rumbo del mundo. (G-Man) –

– Un famoso explorador dijo, que la grandeza está en lo que hacemos, no en quienes somos. (Lara Croft) –

AVANCE | tuavance.com

– La motivación es lo que te pone en marcha, el hábito es lo que hace que sigas – (Jim Ryun)

Desde niños siempre nos dicen que es muy importante estudiar si queremos acceder a buenas oportunidades académicas, tales como una buena universidad, una maestría o posgrado, especialización, doctorado, entre otros, y también a buenas opciones y oportunidades laborales, y por qué no hasta poder crear nuestra propia empresa o negocio.

Lo primero y lo más importante que necesitamos es la motivación. ¿Que es lo que más te gusta hacer? ¿Que es lo que más te mueve? ¿En qué y con qué te identificas? Allí es donde tienes que enfocar toda tu atención y dedicación.

Como segundo punto es tener toda la intención de alcanzar tus objetivos y metas, establecer tus tiempos para alcanzarlos, organizarte de la mejor forma posible y crear una planeación a seguir. Si, requiere disciplina y planeación, nada imposible de hacer, lo hacemos todos los días. Les pongo un ejemplo muy sencillo, planear y organizar un viaje. Que es lo que buscan y evalúan en un viaje para tomar la mejor decisión, el lugar, el hotel, la comida, las actividades que se pueden hacer, el transporte, por mencionar algunos puntos. Se planea y se ejecuta.

Como tercer punto, también es importante ser eficiente al momento de estudiar para poder aprovechar al máximo el aprendizaje. Te sugerimos algunos tips para lograrlo de la mejor forma:

• Establece y programa un cierto tiempo de estudio al día, semana etc.
• Establece una rutina de estudio, que se adecue a tus necesidades.
• Maneja el “note-taking” para organizar y recordar mejor la información, desde mapas mentales, apoyos visuales, resúmenes, entre otros.
• Evita todas las distracciones posibles.
• Organiza tu material de estudio.
• Utiliza asociaciones, contextos reales donde puedas aplicar tus estudios.
• Lleva todos los conocimientos adquiridos a la práctica.

Una vez identificado el que y como llegar a ello, es momento de empezar. Si, estudiar y seguir preparándose nos da conocimientos, pero lo más importante es también adquirir y desarrollar tus habilidades blandas, así como más competencias. Y no siempre se logran estudiando necesariamente en un lugar de prestigio, lo importante, en el lugar que decidas estudiar, es que cuente con un programa integral, adecuado, de fácil acceso, con un buen respaldo, por mencionar los más importantes. ¿Por ejemplo, te gustaría irte a otro país, donde te gustaría ir? ¿Que te gustaría estudiar? ¿Te gustaría estudiar y trabajar al mismo tiempo? ¿Te gustaría aprender un idioma o perfeccionarlo? ¿Te gustaría certificarte en alguna área en particular? ¡Oportunidades hay muchas, solo es cuestión de decidirte, de tener la actitud y una mentalidad positiva y a darle!

–       Sin estudiar enferma el alma (Séneca) –

AVANCE | tuavance.com

Publicado por: AVANCE | tuavance.com

¿Has escuchado del termino “Rapport”? Sí, es un término muy usado en la psicología para crear una empatía en la relación entre el psicólogo y el paciente, a fin de solucionar un problema en conjunto. ¿Pero esto como se puede aplicar en un salón de clases o hasta también en un ambiente laboral? Muy sencillo, es la capacidad de poder establecer una conexión, un lazo, una comunicación efectiva entre el profesor y el alumno, para poder alcanzar los objetivos propuestos de la clase y/o programa, así como entre alumno y alumno, para poder generar un ambiente adecuado e integral y una interacción social positiva en el salón de clases. 

Para algunas personas tener las habilidades necesarias para la interacción social se da de forma “natural” durante el proceso de crecimiento y desarrollo. Pero para algunas otras representa un reto. Pero nada imposible, ¿verdad? Se logra utilizando los siguientes tips y estrategias:

• La enseñanza de las habilidades sociales, utilizando varios métodos estructurados como por ejemplo mostrando un modelo; utilizando el método de role-play; utilizando la práctica, como por ejemplo como comenzar una conversación, aprender a leer y entender palabras claves y señales más comunes, solución de problemas, entre otros; y manejando la retroalimentación del desempeño de los mismos.
• Generalizar las habilidades sociales aplicadas a situaciones nuevas, como por ejemplo que tipos de habilidades sociales se utilizan en un restaurante, en un autobús, en el salón de clases etc.; habilidades sociales utilizadas en el ambiente del alumno, por ejemplo, en su familia, con sus profesores, con sus amigos etc.; utilizar varios medios de enseñanza de las habilidades sociales a través de libros, videos, juegos entre otros.
• Desarrollar las habilidades de comunicación, tanto la verbal como la no-verbal.
• Integrar situaciones de aprendizaje colaborativo.
• Involucrar a la familia, a fin de colaborar con el desarrollo de un plan de desarrollo de las habilidades sociales.
• Realizar “autopsias” de las habilidades sociales en una situación.
• ¡Ser creativo(a)! Utiliza diversas situaciones de conflicto, para ejemplificar el uso de las habilidades sociales y debatir y discutir las posibles soluciones.

La interacción social la tenemos en todos los ámbitos y es necesario saber desarrollarla a todos los niveles y en todo momento, en conjunto con las habilidades sociales necesarias. Como por ejemplo en un salón de clases como teacher de inglés. ¿Has pensado en certificarte con el Teacher´s Diploma? ¿O en el ámbito de las traducciones o eventos de interpretación certificándote como Traductor-Intérprete?  Vente con nosotros! Solicita más información aquí.

AVANCE | tuavance.com

Publicado por: AVANCE | tuavance.com

¿Es lo mismo enseñarle inglés a un adulto, adolescente o un niño? ¿Serían las mismas técnicas que se utilizarían en la planeación de las clases? Cada edad es diferente, con necesidades específicas y enfoques diferentes. Pero, aun así, lo más importante al enseñar inglés a cualquier edad, es la manera de como integramos nuestra planeación, de cómo se arma cada clase y con qué elementos.

Al hablar un idioma nos abre puertas al mundo entero, aprender sobre nuevas culturas y acceder a oportunidades laborales con una ventaja competitiva dentro del mercado.

¿Pero como podemos enseñarles a los más peques el inglés? Hay varias maneras de hacerlo, pero sobre todo que exista una combinación de trabajo, motivación y por supuesto mucha diversión.

Les dejamos algunos tips que pueden incluir en sus clases:

• Primero que nada, debemos identificar qué tipo de estilo de aprendizaje tienen, para poder planear, integrar y organizar mejor nuestras clases.

• Mantener una interacción activa entre profesor y los más peques de la clase.

• Manejar situaciones prácticas, enfocadas a lo que les gusta y a sus intereses; como por ejemplo sus personajes o juguetes favoritos.

• Manejar una clase enfocada a la práctica constante, integrando y proporcionando un ambiente creativo, positivo y amigable.

• A diferencia de las clases para adolescentes o adultos, las clases para niños deben de contar con una planeación más corta, a fin de mantener la motivación y atención dentro de la misma.

• Integrar en tus clases dibujos animados, canciones y cuentos en inglés.

• Integrar en tus clases algunas páginas web educativas y/o aplicaciones interactivas, así como juegos.

 – “Saber otro idioma es como poseer una segunda alma” – Carlomagno –

Te invitamos a compartir con nosotros tu experiencia al lado de los peques.

AVANCE | tuavance.com